提高教师群体竞争意识

         教师目前的职业状态就像沃尔沃柴油发电机性能一样稳定，其实就我们自己上学的经历来说，能称得上好老师的教师所占比重不是很高。那么在当今知识型人才充足的情况下，让他们补充到教师队伍中是个不错的选择。
         教师工作属于一种比较稳定的职业，尤其是有编制的教师。虽然教师聘任制已实施很多年，但多数时候流于形式，教师职业依然被认为是一个“铁饭碗”。
 　　首先表现在，教师能进不能出，能上不能下，没有失业压力。在现实当中，教师被解聘的比例极低，即使不合格，也以转岗和提前退休为主。除了违法乱纪以及师德出现问题之外，因工作不胜任被解聘或清退的几乎很少出现。
 　　其次，干和不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样还在一定程度上存在。同等层次的教师，工资福利待遇差别很小，绩效工资制实施效果并不理想。在这种状况下，部分教师安于现状，工作积极性差，没有压力也缺乏动力，教学积极性不高。
 　　建立合理有效的退出机制，能使教师群体提高竞争意识，使教师们感受到社会竞争的压力，从而激发起内在动力，提高他们工作的积极性，使整个学校充满活力。
         教育是 发展的基础性行业，对于在教育中承担重要责任的教师而言，其自身素质的高低就会影响孩子们的成长，所以，使教师行业感受竞争，增强教师的教学积极性，关乎未来教育的水平。